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中国教育学刊(书评)

最新刊期:**** 最新更新时间:2026-03-07
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2528+
被引量
2.6
影响因子
核心书评 月刊 知网 万方 维普
费用:¥4****
自理版面费:否
征稿条件
重复率: 15以内
字数限制: 1版1500字符
限制职称: 不限制 、不限制
限制学历: 不限制 、不限制

核心概览 AI 提炼版

资源名称《中国教育学刊(书评)》
资源类型学术期刊
核心领域综合学术
投稿建议支持在线投稿,建议提前 2-3 个月准备
服务保障文映千秋学术网官方实名认证资源

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期刊信息

主办单位 中国教育学会
主管单位 教育部
出刊周期 月刊
审稿时长 等通知
国内刊号 CN 11-2606/G4
国际刊号 ISSN 1002-4808
查稿方式 不可查稿
版权页电话 010-64264430

主要研究方向

: 教育类稿件; 栏目:教师专业发展的多维赋能研究专题、构建高质量教材体系研究专题、热点问题研究、教育理论研究、教育治理研究、德育研究、中小学教科研、广告图片_广告·书评 热门主题:中国教育学,培养学生,大学生,引导学生,促进学生,教师专业发展,教育工作者,教育科学,学生学习,思想政治教育,教育理论,信息技术,学校管理,激发学生,小学生,语文教学,互联网,中小学教师,改革开放,帮助学生

期刊简介

期刊文献

深度学习在医学影像分析中的应用研究

张伟 2023-11-20
被引: 175

城市化进程中生态环境保护的策略探讨

李芳 2023-10-15
被引: 60

区块链技术在供应链管理中的创新应用

王强 2023-09-08
被引: 114

人工智能时代的教育变革与挑战

赵敏 2023-08-12
被引: 103

双碳背景下新能源电力系统的关键技术

陈晨 2023-07-25
被引: 243

数字经济对共同富裕的影响机制研究

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